1、笞尻，即“打屁股”。具体为“用扑作教”，并非随便打，要讲“礼”，不能与儒家教义冲突。执行时喝令学生趴在条凳上再打。在学校要将板凳搬到孔夫子牌位前，伏在上面受笞。处罚过后还要对孔夫子牌位作一揖，表示忏悔。

2、用戒尺打手心。戒尺是旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板，尤其是随着1905年废除已有千年历史的科举制度，私塾制度以及塾师亦退出历史舞台，随之而去的还有莘莘学子们无法忘怀的戒尺。

3、罚抄课文是古代通用的体罚手段，如黄佐《泰泉乡礼乡校》中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加朴挞，罚纸十张。”

4、罚跪罚站，古时学生不听话，教书先生就会罚其下跪，或没收午饭。

5、退学，古时如果发现学生不可教，或在学习期间一直胡来，老师会强制其退学。

古代私塾里老师惩罚调皮捣蛋的孩子的方法是打手心板，手心有一个“清心智的穴位”叫劳宫穴，用戒尺打手心，既能告诫又能清心智。

而且戒尺也是有讲究的，戒尺宽八分是指对学生的过错要有八分的宽容和忍耐，长一尺二寸是指对发怒的老师要有120分的防范和警戒。还有禁闭、罚跪、抄书等等。

1、警戒羞辱：通常采取长辈斥责、强迫立誓、记过、祭祖请罪等形式，也有采取辱骂等精神惩罚的方式；

2、剥夺财产资格：通常采取的是财产资格的剥夺，比如罚钱、罚停、赔偿、充公、革胙、锁禁、出族、除位等；

3、身体惩罚：主要是体罚，包括罚跪、掌嘴、杖责等形式，最严重的则是生命主宰权等极端手段。

一般都是戒尺打手板或罚抄书。